Home › News

Графика Pascal - Презентация

06.09.2018

видео Графика Pascal - Презентация

презентация к уроку Константы ввода данных. Описание переменных на языке программирования Pascal.

Презентация «Графика Pascal» . Размер 182 КБ. Автор: 1 .



содержание презентации «Графика Pascal.ppt»

№ Слайд Текст
1

Графика pascal 7.0

Методическая разработка «графика pascal 7.0». Выполнили: Леконцева Ирина Вячеславовна (г.Кемерово МОУ «Гимназия №17») Широколобова Татьяна Вячеславовна (г.Кемерово МОУ «Гимназия №1»).


Видео-презентация "Впечатляющие возможности графики PcVue"
2

Получение знаний

Актуальность темы. Изменение взглядов на роль и место компьютерных технологий в жизни человека XXI века, , получение знаний через дистанционное обучение, привели к существенной смене акцентов в предлагаемом к изучению школьникам программном материале по информатике. Суть многих явлений и операций понимается ими поверхностно, они не задумываются о причинно-следственных связях между объектами.


Презентация Видеокарт Nvidia GeForce RTX 20 (Gamescom 2018). Что мы знаем о НОВЫХ видеокартах?
3

Профильный элективный курс

Одним из способов сглаживания описанных недостатков может стать профильный элективный курс «Графика в Pascal 7.0». При изучении курса у обучаемых расширяются представления о способах построения изображений, продолжается формирование алгоритмической культуры, закрепляются знания о векторной и растровой графике, вырабатываются умения построения плоскостных и трехмерных объектов. вынуждая нас остановить выбор на Турбо Паскале, как на лучшем языке для изучения.
4

Содержание профильного курса информатики

Цели работы: 1. Дополнить содержание профильного курса информатики; 2. Развить содержание одного из профильных школьных курсов; 3. Удовлетворить разнообразные познавательные интересы, выходящие за рамки выбранного учениками профиля.
5

Содержание фрагмента прикладного элективного курса

Задачи работы: 1. Разработать содержание фрагмента прикладного элективного курса «Графика Pascal 7.0»; 2. Разработать контрольные тесты, задания и задачи, не входящие в школьный курс информатики и охватывающие широкий спектр возможностей языка программирования Pascal 7.0.
6

Структура обучения информатики

Структура обучения информатики. - Первый этап (1-6 классы) – пропедевтический; - второй этап (7-9 классы) – базовый курс; - третий этап (10-11 классы) – профильные курсы.
7

Элективный курс

Элективный курс. Элективные курсы - новый элемент учебного плана, дополняющие содержание профиля, что позволяет удовлетворять разнообразные. познавательные интересы школьников, могут касаться любой тематики, как лежащей в пределах общеобразовательной программы, так и вне ее.
8

Типы и цели элективных курсов

Типы и цели элективных курсов. Предметные элективные курсы Цель: углубление и расширение знаний по предметам, входящих в базисный учебный школы. Межпредметные элективные курсы Цель: интеграция знаний учащихся о природе и обществе.
9

Элективные курсы по предметам

Элективные курсы по предметам, не входящим в базисный учебный план. Цель: изучение психологических, социальных, психолого-культурологических, искусствоведческих проблем.
10

Функции элективных курсов

Функции элективных курсов: 1.Выступать в роли «надстройки», дополнения содержания профильного курса; 2.Может развивать содержание одного из базисных курсов; 3.Может быть направлен на удовлетворение познавательных интересов школьников выходящих за рамки выбранного им профиля.
11

Критерии оценки элективных курсов

Критерии оценки элективных курсов: Актуальность содержания; мотивационный потенциал; соответствие содержания поставленным целям; системность содержания; использование дифференцированного подхода;
12

Практическая направленность

Использование адекватных содержанию и психолого-педагогическим особенностям всех субъектов образовательного процесса педагогических технологий; практическая направленность; контролируемость программы; реалистичность программы с точки зрения времени; выдержанность дидактической структуры программы.
13

Элективные курсы информатики

Элективные курсы информатики. Это комплекс профильных и элективных курсов для изучения информатики на основе базовых предметов, которые составят индивидуальную образовательную траекторию для каждого желающего.
14

Принципы построения элективных курсов

Принципы построения элективных курсов. • Модульность; • практическая направленность; • дифференцированный подход к обучению; • использование новых технологий в обучении.
15

Концепция курса

Концепция курса. Курс носит практико-методологический характер Его практическую часть составляет выработка умений применения графических операторов Методология базируется на выработке у учащихся знаний о реализации процессов анимации, особенностях построения трехмерных объектов на плоскости , сути растрового метода формирования изображений, особенностях вывода повторяющихся изображений.
16

Учебные цели и задачи курса

Учебные цели и задачи курса. Формирование и отработка навыков построения графических изображений ; Закрепление знаний о компьютерной графике, ее видах и особенностях каждого из этих видов; Знакомство с возможностями по обработке графической информации;
17

Расширение представлений о возможностях компьютера

Выработка представлений о различных способах построения трехмерных объектов на плоскости и реализации динамических объектов с использованием персонального компьютера; Расширение представлений о возможностях компьютера; Демонстрация межпредметных связей информатики с другими дисциплинами; Углубление навыков решения задач на компьютере.
18

Ожидаемые результаты прохождения курса

Ожидаемые результаты прохождения курса. Владеют знаниями об основных понятиях компьютерной графики, векторном и растровом способах построения изображений; умеют записывать преобразования между системами координат с различным расположением осей, переходить от декартовой системы координат к полярной и наоборот; имеют представления о способах построения плоскостных и трехмерных объектов и умеют реализовывать соответствующие алгоритмы на компьютере ;
19

Способы организации повторяющихся и движущихся изображений

Знают способы организации повторяющихся и движущихся изображений с применением циклов и умеют реализовывать их на pascal 7.0; знают способы параметрического задания линий и умеют строить такие линии на компьютере; способны осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты.
20

Метод учебных исследовательских проектов

Метод учебных исследовательских проектов. Три уровня реализации метода: • проблемное изложение учителем процесса выполнения проекта; • выполнение учащимися проекта под руководством учителя; • самостоятельное выполнение учащимися учебного исследовательского проекта.
«Графика Pascal»
rss