Методика профессионального образования
20.04.2018
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Содержание
профессиональный обучение дисциплина педагог
Введение
1. Методика профессионального обучения как научная область педагогических знаний
Лекция 21: Функции современного профессионального образования
2. Общепрофессиональная дисциплина и нормативный способ деятельности педагога профессионального обучения
Заключение
Список литературы
Введение
Целью данной контрольной работы является рассмотреть определения: Методика профессионального обучения как область научно-педагогических знаний, общепрофессиональная дисциплина и нормативны способ деятельности педагога профессионального обучения , изучение истории методики преподавания учебных дисциплин, входящих в содержание основной образовательной программы по данному направлению; установление познавательного, воспитательного и развивающего значения и задач учебных дисциплин, их места в системе профессионального образования; определение содержания учебных дисциплин, научное обоснование программ, учебников, хрестоматий, справочников, энциклопедий и др.; выработка методов, средств и организационных форм профессионального обучения, соответствующих его целям и содержанию; конструирование учебного оборудования по дисциплинам различного цикла; разработка требований к подготовке педагогов по конкретной учебной дисциплине.
Проблемы профессионального обучения
Задачи методики профессионального обучения заключаются в том, чтобы на основе: изучения явлений обучения данной учебной дисциплины раскрывать между ними закономерности и связи; познанных закономерностей устанавливать нормативные требования к обучающей деятельности педагога (преподавание) и учебно-познавательной деятельности обучающихся (учение).